Dual Education and Work-based Learning

Das Dual Education und Work-Based Learning Seminar ist ein 5-tägiger Kurs, der darauf abzielt, den Teilnehmern ein fundiertes Verständnis für das duale Bildungssystem und das work-based learning zu vermitteln. Das Seminar behandelt wichtige Aspekte wie die Gestaltung von Arbeitgeberpartnerschaften, die Entwicklung von Lehrplänen, die Lernortkoordination sowie die Bewertung und Anerkennung von Lernergebnissen. Ziel ist es, den Teilnehmern das nötige Wissen und die praktischen Fähigkeiten zu vermitteln, um duale Ausbildungsprogramme erfolgreich zu gestalten und umzusetzen.

Zielgruppe

Das Seminar richtet sich an Bildungsfachleute, Pädagogen, Ausbilder, Personalverantwortliche und Entscheidungsträger im Bereich der beruflichen Bildung. Es ist sowohl für Einsteiger geeignet, die eine grundlegende Einführung in das duale Bildungssystem suchen, als auch für Fortgeschrittene, die ihre Kenntnisse vertiefen und ihre Fähigkeiten im Bereich des dualen Lernens und work-based learning weiterentwickeln möchten. Die Zielgruppe umfasst auch Vertreter von Bildungseinrichtungen, Arbeitgebern und Regierungsorganisationen, die an der Gestaltung und Implementierung dualer Ausbildungsprogramme beteiligt sind.

Anforderungen

Um am Seminar teilzunehmen, sollten die Teilnehmer ein grundlegendes Verständnis des Bildungssystems und der beruflichen Bildung haben. Es werden keine spezifischen Vorkenntnisse im Bereich des dualen Bildungssystems vorausgesetzt, jedoch wird Interesse an der Verknüpfung von theoretischem Wissen und praktischer Arbeit sowie am Aufbau von Partnerschaften zwischen Schulen und Unternehmen erwartet. Teilnehmer sollten offen für den Austausch von Erfahrungen und bereit sein, gemeinsam Best Practices zu entwickeln.

Ziele des Seminars

• Verständnis des dualen Bildungssystems und des work-based learning
• Aufbau von Arbeitgeberpartnerschaften und Kooperationen
• Entwicklung von curricularen Modellen und Lehrplänen für das duale Lernen
• Effektive Lernortkoordination und pädagogische Betreuung der Lernenden
• Bewertungsmethoden und Anerkennung von Lernergebnissen
• Erkennen von Trends und Entwicklungen im dualen Bildungssystem
• Austausch von Best Practices und erfolgreichen Umsetzungsstrategien